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幼兒園中班教案《音樂氣墊火車》

時間:2019-04-24字體大小:A-A+

中班教案《音樂氣墊火車》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒區別對噪音和樂意的不同感受,了解噪音對人體的負面影響,理解故事內容,了解火車前后變化的原因,體驗故事情節的轉折變化,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園中班《音樂氣墊火車》教案吧。

幼兒園中班教案《音樂氣墊火車》

  活動目標:
  1、理解故事內容,了解火車前后變化的原因,體驗故事情節的轉折變化。
  2、區別對噪音和樂意的不同感受,了解噪音對人體的負面影響。
  3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  4、欣賞并理解故事,能在集體前復述故事。

  活動準備:
  掛圖26號;《小朋友的書 我探索 我快樂》;磁帶及錄音機。

  活動過程:
  一、創設故事情境,分段理解故事情節。
  1、設置疑問,引出故事。
  出示掛圖1,引導幼兒觀察。
  提問:圖上有什么?小動物們喜歡火車嗎?你是從哪里看出來的?小動物們為什么不喜歡這列火車?
  2、教師講述故事至“眨眼間跑得無影無蹤”。
  提問:火車駛進森林,小動物喜歡它嗎?它們怎么做?火車看見了,心情怎樣?它是怎么問的?
  3、出示掛圖2,教師講述故事至“一路嘆息著向前方慢吞吞地駛去”。
  提問:火車每次穿過森林都會說什么?動物和花兒喜歡它了嗎,為什么?從哪里可以看出動物和花兒還是不喜歡它?火車該怎么辦?誰來幫它想想辦法。
  4、出示掛圖3,教師講述故事至結尾。
  在小朋友的幫助下,火車發生了變化,我們一起來看一看、聽一聽。
  教師講述后提問:火車發生了什么變化?改造過的火車叫什么?為什么叫它音樂氣墊火車?動物和花兒們喜歡音樂氣墊火車嗎?

  二、結合《小朋友的書 我探索 我快樂》第7~9頁“音樂氣墊火車”,幼兒完事欣賞故事,遷移故事經驗。
  我們的書上也有這個故事呢,我們一邊看一邊聽故事。
  提問:你喜歡音樂氣墊火車還是沒有改造之前的火車?為什么?
  如果你聽到了不好聽的聲音,你會有什么感覺,會怎么做?
  生活中哪些聲音讓你聽了心情舒暢,你很喜歡呢?

  三、結合《小朋友的書 我探索 我快樂》第10頁“什么聲音”,引導幼兒看看、說說哪些是噪音,哪些是樂音,怎么樣減少噪音。

小百科:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節車廂所組成,為人類的現代重要交通工具之一。

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