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幼兒園中班教案《八只小狗抬花轎》含反思

時間:2019-04-30字體大小:A-A+

中班教案《八只小狗抬花轎》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能夠根據歌詞內容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動作,能夠理解歌詞內容,學習有感情地演唱歌曲,樂于與同伴合作,體驗抬花轎的樂趣,快來看看幼兒園中班《八只小狗抬花轎》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《八只小狗抬花轎》含反思

  活動目標:
  1、能夠理解歌詞內容,學習有感情地演唱歌曲。
  2、能夠根據歌詞內容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動作。
  3、樂于與同伴合作,體驗抬花轎的樂趣。
  4、有感情地學唱歌曲《八只小狗抬花轎》。
  5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

  活動準備:
  多媒體課件,花轎,扇子。

  活動過程:
  一、談話導入:出示花轎圖片,引出課題。
  提問:小朋友,這是什么?你們在哪里見過啊? 這是干什么用的?

  二、觀看多媒體課件,初步感知歌詞內容。
  "今天的花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!"
  1、分段欣賞動畫,引導幼兒觀察并討論動畫內容(即歌詞涉及內容)。
  2、學說歌詞。

  三、完整欣賞歌曲,并學唱歌曲。
  老師不只能把這個有趣的故事,變成了一首好聽的兒歌,還能唱出來呢,你們想聽嗎?
  1、教師清唱,幼兒欣賞。
  2、通過和小狗和老虎打招呼,組織發聲練習。
  3、學唱歌曲。
  4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。

  四、讓幼兒嘗試創編動作表演唱歌曲。
  1、引導幼兒嘗試創編動作表現歌曲內容。重點嘗試抬花轎,摔跤,拋等動作。
  2、分組游戲,表演唱歌曲。

  五、活動小結,結束活動。

  活動反思:
  由此我覺得,肢體語言在教學中起著重要的作用,適時,恰當的運用身體語言會收到意想不到的效果,而及時發現,捕捉幼兒的閃光點并給予及時的鼓勵會起到事辦功倍的效果。
  但這節課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡,但是局限在積累不多,動作的表現力還不夠,很多地方要暗示火直接的演示孩子們才會表達,自己的創新能力還較弱。

小百科:花轎,也叫喜轎,是傳統中式婚禮上使用的特殊轎子。

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