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幼兒園大班教案《學做小客人》

時間:2019-05-23字體大小:A-A+

大班教案《學做小客人》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒懂得一些做客的簡單禮節,使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往,發展幼兒思維和口語表達能力,快來看看幼兒園大班《學做小客人》教案吧。

幼兒園大班教案《學做小客人》

  活動目標:
  1、使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。
  2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
  3、發展幼兒思維和口語表達能力
  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:
  1.與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。
  2.電話兩部。

  活動過程:
  一.教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
  老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。

  二.幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌
  1.學習有禮貌地問候主人。
  到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說"你好"。見了不同的人會使用合適的稱謂。
  2.學習有禮貌地與人交往。
  (1)對于主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說"謝謝"。
  (2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。
  在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧嘩。
  (3)與主人要友愛相處。
  (4)學習有禮貌地與主人告別。
  (5)臨走時,向主人說"XX,再見",還可客氣地邀請別人去自己家做客。

  三.做客后進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。
  小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說"您好"、"謝謝"、"再見",并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。

  四、活動延伸:
  可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
  (1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?
  (2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?
  (3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?

小百科:客人,前來拜訪或作客的人。

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