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幼兒園大班父親節教案9篇

時間:2019-06-10字體大小:A-A+

大班父親節教案9篇適用于父親節主題教學活動當中,理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛,快來看看幼兒園大班父親節教案吧。

幼兒園大班父親節教案9篇

【篇一】
  活動目標:
  1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
  2、幼兒萌發了解不同行業的愿望,知道部分行業的職業特點。
  3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
  4、體驗節日的快樂氛圍。
  5、愿意積極參加活動。
  活動準備:
  幼兒準備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。
  家長準備:身穿工作服,自帶職業工具。
  教師準備:
  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作
  (軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業。
  2、為家長準備展現技能的舞臺,提供環境。
  活動過程
  1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業是什么?”
  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
  3、聽聽爸爸的故事。
  ——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
  ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關爸爸的故事。
  ——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。
  5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進行游戲,在游戲中了解部分行業的職業特點。
  6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友
  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
  延伸活動:
  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
  2、我的爸爸本領大:爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
  反思:
  和孩子相處了兩年,我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的
  爸爸,知道了許多爸爸的本領,而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心,這些從幼兒平時的談話都能聽到。
  其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用,爸爸來做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以
  間接了解教學,拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業,進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
【篇二】
說教材
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展,學會愛家人,朋友以及熱愛祖國的情感,因此利用父親節這個主題,可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩,記住父親節這樣的特殊的節日,向父親表達愛意。
教學目標
知識目標:知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標:親手為父親做一份禮物。
情感目標:懂得愛親人,懂得感恩父母。
知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
重點:學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點:幼兒學會感恩父母,在家里做一個懂事的孩子。
教法:提問法  講述法
學法:欣賞法  講述法 交流法
教學過程
(1)導入問題:你們知道6月份有一個重要的節日,是有關爸爸的,有誰能告訴我是什么節日么?
(2)教師講解父親節的時間,并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
(3)在部分幼兒回答后,像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片,讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
(4)讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
(5)回家為爸爸做一件事,并且對他說一句“我愛您”。
【篇三】
  【活動主題】父親節
  【活動目標】
  用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么
  重點目標:能畫出爸爸做事的樣子,增強孩子對爸爸的愛。
  難點目標:工整的完成作品。
  活動準備:畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
  【活動過程】
  一、回憶心目中爸爸做事的樣子
  1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
  2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,動作是怎樣的?
  3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
  二、父親節我送爸爸什么禮物?
  三、畫畫前的引導
  1、父親節快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
  2、要求:1)合理的使用畫紙,把爸爸的樣子畫在畫紙,不宜過大或過小。2)保持畫紙的干凈。3)色彩鮮艷
  四、幼兒作畫,教師幫助需要幫助的幼兒。
  五、作品展覽,請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
【篇四】
  活動目標:
  父親節快到了,幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
  感受到節日的快樂。
  簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
  活動準備:
  1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
  2、記號筆若干
  活動過程:
  1、教師提出活動主題:
  教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
  2、幼兒分組商討采訪主題
  效果分析:對于父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
  他們的打算有:
  1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
  2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
  3、采訪整個大班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
  4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
  5、采訪爸爸的工作,并進行統計。
  6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
  7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
  9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
  接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
【篇五】
  活動目標:
  1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。
  2、幼兒萌發了解不同行業的愿望,知道部分行業的職業特點。
  3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。
  4、增強思維的靈活性。
  5、遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。
  活動準備:
  幼兒準備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。
  家長準備:身穿工作服,自帶職業工具。
  教師準備:
  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作
  (軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業。
  2、為家長準備展現技能的舞臺,提供環境。
  活動過程
  1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業是什么?”
  2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
  3、聽聽爸爸的故事。
  ——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
  ——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關爸爸的故事。
  ——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。
  5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進行游戲,在游戲中了解部分行業的職業特點。
  6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友
  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
  延伸活動:
  1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
  2、我的爸爸本領大:爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
【篇六】
    活動目標:
    父親節快到了,幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
    增強思維的靈活性。
    體驗模仿游戲的快樂。
活動準備:
    1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
    2、記號筆若干
活動過程:
    1、教師提出活動主題:
    教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
    2、幼兒分組商討采訪主題
    效果分析:對于父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
    他們的打算有:
    1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
    2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
    3、采訪整個大班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
    4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
    5、采訪爸爸的工作,并進行統計。
    6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
    8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
    9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
    接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
【篇七】
  活動目的:
  鍛煉幼兒想象能力和創造能力。
  發展幼兒手部動作的靈活性。
  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
  活動意圖:
  父親節到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
  制作器材:
  膠水、剪刀、剪貼紙等。
  制作步驟:
  第一步
  在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
  第二步
  在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
  第三步
  按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
  在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
  簡簡單單的幾步,我們的個性父親節賀卡就做好了。
【篇八】
幼兒園父親節活動方案、幼兒園父親節活動設計:大班歡慶父親節親子活動!父親節就快要到了,幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大,準備了一系列的父親節親子活動,看看這個大班父親節親子活動,希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節活動方案!
  一、主持人致詞:
  父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
  父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
  父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。
  在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!
  為了慶祝這份如山般堅強,如海般博大,寬厚、永恒的愛,今天我們在這里舉行了“歡慶父親節”親子活動,讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節日!
  二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
  三、親子游戲:梳頭。
  游戲規則:每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求干凈、扎老即可。
  四、猜謎游戲。
  規則:看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準,猜中有獎!
  五、親子游戲:吃西瓜
  規則:一個西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準碰,以快為先。
  六、親子游戲:大鞋與小鞋
  規則:從起點到終點,孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上,看哪位父親走的快。
  七、幼兒說祝福語。
  八、合影留念。
教學反思:
通過這次父親節活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。
【篇九】
活動目標:
  1、了解父親節的由來,能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
  2、進一步萌發愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)
  3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
  4、感受節日的歡快氣氛。
  活動準備:PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
  活動過稱:
  一、師: 6月有什么節日?(父親節),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節你為爸爸做了什么?
  小結: 爸爸有你們這樣給他過節心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?
  二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關的書,想不想看? (出示PPT)
  1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)
  說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。
  2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)
  3、告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看
  三、1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?
  2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)
  提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(PPT)
  3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)
  4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(PPT)
  5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)
  6、在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~) 所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒
四、故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸
分發畫紙,幼兒自由創作
 
小結:
  其實我們的爸爸并不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒
  我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸
教學反思
這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

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