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幼兒園中班數學教案《相鄰數》含反思

時間:2019-06-21字體大小:A-A+

中班數學教案《相鄰數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒認識數字9,感知相鄰兩數之間的數量關系,并根據前一個數或后一個數猜相鄰數,喜歡和同伴合作共同游戲,快來看看幼兒園中班數學《相鄰數》含反思教案吧。

幼兒園中班數學教案《相鄰數》含反思

  活動目標:
  1、感知相鄰兩數之間的數量關系,并根據前一個數或后一個數猜相鄰數,
  2、認識數字9。
  3、喜歡和同伴合作共同游戲。
  4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
  5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

  活動準備:
  1、《幼兒畫冊》
  2、數字卡片1-9大小各一套。

  活動重難點:
  能感知相鄰兩數之間的數量關系,并根據前一個數或后一個數猜相鄰數。
  認識數字9,并喜歡和同伴合作共同游戲。

  活動過程:
  1、了解1-9以內相鄰數
  (1)師:我們小朋友有相鄰朋友,那數字寶寶也有相鄰朋友嗎?我們請數字寶寶出來問一問吧?
  出示數字卡片1-9(亂排數字順序)
  師:數字寶寶排的隊伍出來了,看排的對嗎?
  讓幼兒重新排放數字卡片。
  (2)幫助幼兒找出數字寶寶2的相鄰朋友
  師:3和4的相鄰朋友是什么?
  幼兒探討3的相鄰朋友是2和4,延續7的相鄰朋友是6和8。
  2、游戲:相鄰朋友在哪里。
  教師把1-9張小數字卡片發個9名孩子,抽取大數字卡片其中一張數卡,“嘿嘿,小朋友,我問你X的相鄰數是……”
  相鄰數的幼兒出來(游戲反復多次)
  3、幼兒操作《幼兒畫冊》。
  教師出示《幼兒畫冊》
  師:“小天使在天上按數的順序掛星星,有的星星背過身去,你知道背過身去的星星是幾嗎?請小朋友給背過身去的小星星寫上對應的數字?”
  (1)教師發放《幼兒畫冊》給幼兒操作。
  (2)教師在旁邊指導。
  4、教師和幼兒跳數字操來結束活動。

  活動反思:
  本次活動幼兒掌握了相鄰的數以及相鄰數之間的關系,在游戲活動中幼兒在愉悅的活動氛圍中學習了知識。效果比預期的要好。在教學活動中有個別的幼兒不能太理解相鄰數之間的關系,在教學中注重個別幼兒的接受能力。

小百科:相鄰數是數學名詞,意思是在從小到大依次排列的自然數中,一個數前面和后面相互鄰近的兩個數就是該數的相鄰數。

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