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幼兒園小班教案《小胖豬》含反思

時間:2019-06-23字體大小:A-A+

小班教案《小胖豬》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒對點數的興致與體會協助小胖豬的愉快,體會4之內的數目,學習手口同步點數到4,引導幼兒對數字產生興趣,快來看看幼兒園小班《小胖豬》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小胖豬》含反思

  教學目標:
  1、體會4之內的數目,學習手口同步點數到4。
  2、引導孩子對點數的興致與體會協助小胖豬的愉快。
  3、引導幼兒對數字產生興趣。
  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  教學預備:
  1、運用破舊酸奶箱自制教學用具小拖車一個(3節車廂)
  2、物品教學用具:甘蕉(即指:香蕉)蘋果梨(每種水果有4個)
  3、物品甜品:外形不一樣,色彩不一樣的甜品四種,每種有四個。

  教學過程:
  一、導入部分
  1、教師跟幼兒,爸爸媽媽們互問好。
  (展示小拖車)今日教師給孩子帶來了啥?(孩子回答),點數小拖車有幾節車廂告知教師。(溫習3之內的點數)明白小拖車來干啥了嗎?(孩子猜測)孩子要專心聽小故事,就明白小拖車干練啥用啦。

  二、基本
  1、教師述說小故事,談到“靠近一見,原本是黃黃的甘蕉(即指:香蕉)”時就問孩子:“豬大哥發現甘蕉(即指:香蕉),不曉得該如何是好啦?小孩們快幫幫豬大哥吧!
  (1)請孩子操作:一個一個數甘蕉(即指:香蕉),1234一個一個放入小拖車、教師啟發小孩點數“一個2個三個四個。”
  2、當小故事談到“他爬上數一見,啊!有幾個紅蘋果!”時啟發孩子講出“如何是好”?(我們一塊兒幫豬老二數蘋果,裝蘋果。)要點啟發一個2個三個四個手口同步點數。
  3、他們又接著向前走,豬小第發現了啥呢?展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機靈,再幫豬小弟數大鴨梨好不好?啟發小孩動手點數大鴨梨,再放入小拖車內。
  4、游戲:孩子與爸爸媽媽們互動《我會骨碌碌》
  小孩們好棒,三只小胖豬在你們的協助下,拾到了滿滿一車水果,他們開心的跳起來啦,我們與小胖豬一塊兒做一做運動吧!請爸爸媽媽們和我們一塊兒做。“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數字做動作。體會與爸爸媽媽們同樂。

  三、結束
  1、交流:瞅瞅滿滿一拖車的水果,就明白小孩們有多棒,叫我們干練的小手再協助小胖豬把水果送回家好不好?(找一個別小孩拖著小車走在前方,其它孩子跟在后方繞教學室走一圈。)小胖豬家到啦。
  2、請個別孩子協助小胖豬將此車水果卸下來。(溫習點數4)
  3、總結:小孩們,你們好棒,協助小胖豬運回來如此多的水果,小胖豬非常高興,你們開心嗎?(開心)
  4、小胖豬嘉獎孩子吃甜品:讓小孩數種種外形、色彩的甜品有幾種?每種有多少個?(點數練習)
  5、分甜品,孩子洗手吃甜品。教學完結。

  教學反思:
  感激各位爸爸媽媽們抽空來參與這一回教學,這就是對我們工作的支持,亦是對我們工作的肯定,也感激負責人給我給予這一回鍛煉的機會,更期望爸爸媽媽們給我點出本教學的欠缺,你的提議即是我以后工作提高的方向。
  教學開始,我以自制小拖車導入教學,激起孩子教學興致,讓小孩在聽小故事的與此同時懂得點數,并講出總數。因為小孩年紀小,不喜愛久坐,因此,我運用童謠《我會骨碌碌》讓小孩使用形體動作來了解點數的快樂。這一小過程,我誠邀爸爸媽媽們參與,爸爸媽媽們也融進教學中來。提升了趣味性。
  3、部分,我以幫小胖豬送水果,卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學習點數。進而完結教學。整個教學均以場景游戲為主,吻合孩子特征。
  課后一個爸爸媽媽們還給我提看法講:“在幫小胖豬往家運水果時,一個小孩拉車,其它小孩在后方發出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會更加活潑。”我聽后虛心接受。
  談話以后讓每個聽講爸爸媽媽們填寫了公開課看法,看法非常好。我會專心參考,令之指導以后工作再上新臺階。

小百科:豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜,也是古雜食類哺乳動物,主要分為家豬和野豬。

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