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幼兒園大班教案《稻草魚》含反思

時間:2019-06-25字體大小:A-A+

大班教案《稻草魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗,培養幼兒的技巧和藝術氣質,引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣,快來看看幼兒園大班《稻草魚》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《稻草魚》含反思

  活動目標  
  培養幼兒的技巧和藝術氣質。
  喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
  引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

  活動過程
  一示稻草棒,引出課題。
  1、師:今天我帶來了一根小棒,我們一起來看看是用什么材料做的?(稻草)
  2、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢?怎么變?
  3、請個別幼兒示范。
  點評:大班幼兒好奇、好動,注意力不易集中,我拋出這個問題讓他們每個人都動腦筋,才能瞬間把幼兒的注意力集中起來。讓一個小朋友做小老師示范如何稻草變魚,也是激發了幼兒參與活動的興趣,且過渡自然。

  二索制作過程,掌握固定方法。
  1、嘗試用彎、折、捏的方法,將稻草棒變成不同形狀的小魚。
  2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。
  點評:教師出示范例,引導幼兒觀察,并進行簡單介紹材料,并讓幼兒自己探索制作的方法,這樣既解決了難點彎折稻草棒變成不同形狀的小魚,又讓幼兒更具體、更生動地感知本土資源對美術創作的價值,加深幼兒的印象。

  三創設情境,設計、裝飾魚的花紋。
  師:現在,我要給我們的稻草魚舉辦選美大賽,每條魚都要參加,你們愿意幫忙打扮嗎?
  1、范例觀察,讓幼兒發現顏色、形狀、裝飾的地方等都是不同的。
  2、介紹材料,讓幼兒說說長長的紙、大大的紙、黑色的紙等可以裝飾魚的哪里、怎么裝飾。
  3、幼兒動手操作,老師巡回指導。
  提醒幼兒動作要快,音樂時間結束就開始進行選美大賽。
  點評:由于大班幼兒的年齡特征,我不能將所有的制作過程都示范,而是應該讓幼兒自己發現小魚有什么漂亮的花紋,怎么裝飾更漂亮,讓孩子自己探索自己發現,這種教學方法適合大班幼兒,更加有效。在幼兒在制作過程中,邊放音樂邊制作既能讓教室安靜,也能提醒幼兒加緊制作速度。

  四、集中欣賞,點評作品
  好,現在我們來選一選,哪條魚最漂亮?給最美的三條魚貼上皇冠。
  點評:在美術評價環節,教師采用互相欣賞作品的形式,引導幼兒通過比較,發現、反思、總結自己的創作過程,學習他人的制作方法,發現自己的不足,也是幼兒技能提升的環節。同時,符合了《幼兒園教育指導綱要》中指出:“幼兒是活動評價的主體”的精神。
  
  案例分析與反思:
  本活動我緊緊圍繞研究課題《地方特色資源在幼兒手工活動中的運用研究》進行選材,且適合大班幼兒的年齡特點,有利于幼兒提高和發展小手的靈活性。
  圍繞研究課題《地方特色資源在幼兒手工活動中的運用研究》大膽開展活動。然而,豐富的美術材料可激發幼兒的興趣,調動幼兒參與活動的積極性,激發幼兒的思維,發揮幼兒的想象。一般幼兒好奇心強,對新奇多樣、色彩鮮艷、形態各異的材料很感興趣。《幼兒園教育指導綱要》中提出:“挖掘本土自然資源、社區資源,為幼兒的活動創設良好的學習環境”。教師在實踐中能貫徹《綱要》精神,同時,抓住幼兒的年齡特點,滿足孩子的心理需求,挖掘、利用本土資源,充分發揮本土優勢,為幼兒提供豐富的美術材料,如:稻草,剪刀、彩紙;勾線筆,金絲線等等,為幼兒的美術創作提供豐富的材料,避免因美術材料的單調、枯燥,缺乏變化而影響幼兒參與活動的積極性,增強活動的趣味性、實效性。活動目標的制定適合幼兒的年齡特點,從幼兒在活動過程中的表現看出幼兒對活動感興趣;從富有創意,童真童趣的作品中,讓你讀懂了孩子的心靈,看到了孩子的希望,表現了孩子在活動中自由表達和創造的快樂,同時,看到了本土資源在美術創作活動中的價值。但是,個別幼兒活動的主動性有所欠缺。
  從上面的表可以證明,在農村幼兒園的活動材料缺少已不再是問題,教師們可以充分挖掘我們身邊的一些現有材料,讓它們再現利用價值,成為我們孩子手中寶。并且它還能體現一物多玩,激發孩子的創造性思維。從中在收集稻草的過程中,孩子和家長也是共同參與的,其過程是非常可貴的。

小百科:稻草禾本科植物稻及糯稻的莖葉。稻分布于我國南北各地;糯稻分布于我國南部和中部。具有寬中,下氣,消食,解毒之功效。常用于噎膈,反胃,食滯,腹痛,泄瀉,消渴,黃疸,喉痹,痔瘡,燙火傷。

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