首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班語言教案

幼兒園大班教案《改錯句》

時間:2019-06-25字體大小:A-A+

大班教案《改錯句》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步學習改錯句的基本方法,能夠逐步將改錯句的基本方法運用到游戲中去,積極參與游戲,能察覺錯句,提高對語言的判斷能力,能理解畫面的主要內容,學習用連貫的語言講述圖片內容,快來看看幼兒園大班《改錯句》教案吧。

幼兒園大班教案《改錯句》

  活動目標
  1、積極參與游戲,能察覺錯句,提高對語言的判斷能力。
  2、初步學習改錯句的基本方法,能夠逐步將改錯句的基本方法運用到游戲中去。
  3、能理解畫面的主要內容,學習用連貫的語言講述圖片內容。
  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備
  1.ppt課件:改錯句

  活動過程
  一、了解常識性的知識
  1、課件演示:
  教師:小朋友,今天我給大家帶來一副圖片
  圖片一
  你們看圖上都有些什么?這是什么季節?夏天開什么花?
  圖片二
  圖上是什么花?這是在哪個季節開的?
  冬天開梅花
  圖片三
  小雞的爸爸是誰?媽媽呢?公雞生蛋還是母雞生蛋?
  圖片四
  金魚生活在什么地方?
  2、小結:我們通過剛才觀察圖片已經知道,夏天開荷花;
  冬天開梅花;雞媽媽是母雞;雞爸爸是公雞;金魚生活在水里,小鳥會在天上飛。

  二、“出錯”引起幼兒的興趣。
  1.教師:咦?!只有一個小朋友的眼睛聽著外面。
  (“聽”說重一點,要自然說出)
  2.( 讓幼兒聽著感到好笑時,緊接著提出下列問題)
  怎么啦?我什么地方說錯了嗎?那應該怎么說?

  三、與幼兒共同討論學習改錯的方法。
  教師:請小朋友看一看這幾幅圖,我們一起來說一說。
  1.課件演示
  (1)“冬天來了,荷花開了”有問題嗎?那怎么說?
  剛才某某小朋友改的是前面的地方,還有沒有其他改法?
  (2)“大公雞在草叢里下了一只雞蛋”
  (不語,故作疑問狀,引導幼兒用兩種方法改正)
  (3)“小鴨在天上飛來飛去”,誰會用兩種方法改正?
  2.與幼兒討論改錯的正確方法。
  教師:剛才我們改正錯句的時候都運用了兩種方法,誰發現了是哪兩種方法?
  小結:一是可以改句子的前半部分,二是可以改正句子的后半部分。

  四、改錯游戲,拓寬幼兒思路。
  教師:剛才我們改了很多錯句,現在我又要出一些錯句了,看小朋友會不會改正。
  (1)我吃完飯了剛才
  有沒有問題?怎么改?
  (2)小明在聽故事書,滴答滴答下大雨了
  對,大雨應該是嘩嘩的,滴答嘀答是小雨。
  (3)她難過地哈哈大笑”
  難過就不會哈哈大笑,開心才會哈哈大笑。
  教師:我們教室好玩的東西可多了,有雪花積木,還有智力魔珠,
  還有翻版樂,還有拼圖,還有編花籃。這句話有沒有問題?
  這是我們小朋友經常說的一句話。對,還有只能用一次,
  有什么有什么有什么,最后一個才用還有。

  五、小結:以后,我們在和別人說話時,發現別人說錯了就要幫助別人改正,
  改正的時候應該面對面的小聲說。

小百科:錯誤,意為不正確,與正確答案相反。

新加坡快乐8开奖