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幼兒園中班教案《小兔的蘿卜園》

時間:2019-06-26字體大小:A-A+

中班教案《小兔的蘿卜園》適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒體驗游戲的快樂,在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜,喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性,快來看看幼兒園中班《小兔的蘿卜園》教案吧。

幼兒園中班教案《小兔的蘿卜園》

  【活動目標】
  1、在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜。
  2、體驗游戲的快樂。
  3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
  4、了解多與少的相對性。

  【活動準備】
  前期經驗:認識各種顏色形狀和大小
  各種大小顏色形狀不一樣的蘿卜

  【活動重難點】
  嘗試按一維特征找蘿卜
  嘗試按二維特征找蘿卜

  【活動過程】
  一、參觀小兔的蘿卜園——了解蘿卜的不同特征
  (在參觀小兔蘿卜園的情境中,引導幼兒發現蘿卜的顏色、大小和形狀都是不一樣的。)
  1、看看誰來了?
  2、小兔在蘿卜園里種的蘿卜都豐收了,它去拔了好多蘿卜。
  3、你們發現這些蘿卜有什么不一樣的地方嗎?
  小結:原來這些蘿卜的大小、顏色、形狀都不一樣。

  二、運蘿卜——嘗試按一種特征運蘿卜
  (在運蘿卜的過程中,引導幼兒嘗試按顏色和大小一種特征幫助小兔找相應的蘿卜。)
  1、小兔子種了這么多蘿卜,要請你們一起幫它來運蘿卜,你們要按照小兔子的要求運蘿卜。
  2、小兔子要請你們運一個大蘿卜和一個小蘿卜。
  3、小兔子還要請你們運兩個顏色不一樣的蘿卜。
  4、說說你幫小兔子運了什么顏色的蘿卜?
  小結:你們都幫小兔子運了大小和顏色都不一樣的蘿卜,謝謝你們。

  三、送蘿卜——按二種特征送蘿卜
  (在送蘿卜的過程中,引導幼兒嘗試按顏色和形狀二種特征找蘿卜,發展幼兒二維思考能力。)
  1、我們幫小兔子運了這么多蘿卜,現在小兔子要把蘿卜送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。
  2、請你們送兩個顏色和形狀都不一樣的蘿卜給其他小兔子。
  小結:你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿卜,而且這些蘿卜的形狀也是不同的。

小百科:蘿卜根作蔬菜食用;種子、鮮根、枯根、葉皆入藥,種子消食化痰,鮮根止渴、助消化,枯根利二便,葉治初痢,并預防痢疾,種子榨油工業用及食用。

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