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幼兒園中班教案《獻給老師的禮物》含反思

時間:2019-06-26字體大小:A-A+

中班教案《獻給老師的禮物》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能沿直線、曲線剪出長方形和心形并進行剪貼,學習分清實線、虛線,能根據要求分別進行剪和折,通過制作活動,增強熱愛老師的情感,快來看看幼兒園中班《獻給老師的禮物》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《獻給老師的禮物》含反思

活動目標:
1、學習分清實線、虛線,能根據要求分別進行剪和折。
2、能沿直線、曲線剪出長方形和心形并進行剪貼。
3、通過制作活動,增強熱愛老師的情感。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備:
1、畫好愛心的樣本畫人手一份,愛心裝飾品一件。
2、剪刀、漿糊、抹布、紙盒。

活動過程:
一、出示愛心裝飾品,引起幼兒的興趣。
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一件禮物,請看這是什么?
告訴小朋友們一個秘密,老師要過節了,你們想送給老師什么禮物呢?(幼兒自由表達)
(以禮物的出現,吸引了幼兒的注意力,激發了參與活動的興趣,在送給老師什么禮物時,小朋友的思維得到了進一步發展,符合《綱要》中提出的“自由表達”和“創造性表達”)。
學習制作方法

二、出示畫好愛心的樣本畫,請幼兒觀察畫上的兩種線,了解實線盒虛線的區別。
示范:先沿長方形的黑線剪下,沿中間的虛線對折后,粘成正反兩面的正方形,然后沿愛心外圈的黑線剪下一個“大愛心”,再沿內圈的黑線剪出小愛心,注意里面有一小段虛線不能剪斷,最后把里面的“小愛心”沿虛線折轉,在頂端穿上線就做成了。(教師示范性指導,讓幼兒了解了制作的過程,能真正從孩子的興趣出發)

三、幼兒練習
鼓勵幼兒沿實線剪時,將“愛心”剪得圓滑一些,注意內圈“小愛心”有一小段虛線不能剪斷。
四、將“愛心”送給老師,并說一句祝賀的話。
請幼兒將要祝福老師的話說出來,教師記在愛心卡上)
(陳鶴琴先生說:“一切課程是幼兒自己的。”幼兒作為獨立發展的個體,只有他們自愿參與,積極創作和大膽顯露,才能全面發展)

延伸活動:
美工區:愛心小屋
建構區:愛心塔

反思:
本次活動設計為四個環節,第一環節是出示愛心飾品引起幼兒的興趣,由教師過節激發幼兒想自己做禮物送給老師,先讓孩子自由表達,讓孩子感受到送禮是表達感情的一種很好的方式。第二環節是學習制作方法,在看的過程中感受到自己親手操作是多么的充滿情意,此次活動85%以上的幼兒能享受到制作禮物的樂趣,60%的幼兒可以用完整的語言進行表達,大部分孩子能夠以積極、飽滿的熱情參與到活動中來,就是在祝語的語言上更單一些。

小百科:禮物是在社會交往中,為了表達祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息,情感,意愿的一種載體。

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