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幼兒園中班教案《做飯飯》含反思

時間:2019-06-27字體大小:A-A+

中班教案《做飯飯》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒有節奏的唱歌,并注意曲詞準確,鼓勵幼兒大膽唱歌,激發幼兒唱出燒好飯菜時的高興情感,萌發幼兒關心爸爸媽媽的情感,快來看看幼兒園中班《做飯飯》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《做飯飯》含反思

  活動目標
  1鼓勵幼兒大膽唱歌,激發幼兒唱出燒好飯菜時的高興情感
  2引導幼兒有節奏的唱歌,并注意曲詞準確。
  3萌發幼兒關心爸爸媽媽的情感。
  4培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
  5感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

  重點難點
  重點:能吐字清楚的唱完這首歌
  難點:能根據歌曲表演動作,有節奏的跳。

  活動準備
  1電子琴,伴奏老師,歌曲掛圖。
  2上課前一天,老師讓幼兒在家中觀察爸爸媽媽做飯。

  活動過程
  一 開始部分
  討論,爸爸媽媽是怎樣做飯的
  教師:小朋友都見過你們的爸爸媽媽做飯嗎?他們是用什么做飯的,?
  幼兒,鍋···
  教師:爸爸媽媽做飯時小朋友會幫助他們做些什么呢?
  幼兒,我會幫助媽媽拿菜,
  幼兒:我會幫助媽媽拿筷子
  幼兒:···
  教師:我們今天來學一首新的歌曲,聽聽歌曲中的小朋友都幫助爸爸媽媽做了些什么。

  二 展開部分
  教師出示圖譜,引導幼兒觀察圖上的小朋友在干什么?請幼兒自由回答
  教師朗誦歌詞,幼兒傾聽。
  教師再次朗誦歌詞,并帶領幼兒邊打節奏邊朗誦。
  教師范唱歌曲提問:這首歌的名字叫什么?
  幼兒:《做飯飯》
  教師:現在請小朋友跟我一起唱這首歌,唱完后我請小朋友說說歌曲中有那些人?(教師帶領幼兒在伴奏下學唱歌曲并打拍子,唱完后教師提問)
  教師再次帶領幼兒唱歌,鼓勵幼兒表演動作
  分組唱:教師帶領男小朋友唱,女小朋友聽,再交換角色。
  教師:現在我請小朋友們相互給同伴們表演,女小朋友先唱給男小朋友聽,再由男小朋友唱給女小朋友聽,好嗎?
  教師:現在我們請幾個小朋友來唱給大家聽聽,并表演動作,(伴奏老師彈琴)
  教師:他們表演得真好啊,我們來圍成一個大圓圈,唱這首歌吧,
  圍成圓圈后,幼兒自由結伴,在老師的伴奏下邊唱邊表演

  三 結束部分
  教師,今天我們學了這首歌曲,小朋友回家后可以唱給爸爸媽媽聽嗎?
  爸爸媽媽每天都很辛苦的工作,還要送小朋友來幼兒園上學,小朋友回家后都幫他們做一件自己會做得事情好嗎?

  教學反思
  通過這首歌曲的學習,使幼兒更進一步了解到自己的爸爸媽媽每天的辛苦,在學唱歌曲時,個別幼兒的發音不標準需要老師的及時糾正,對于膽怯的幼兒要避免讓他在集體面前表演,等到這首歌學的很熟悉時,可適當請這類幼兒上來表演并且鼓勵支持他們,給他們要有所獎勵,增加他們的信心。

小百科:做飯,指的是將食物處理制作為餐點的方法和藝術。一個好的菜肴,色香味形俱佳,不但讓人在食用時感到滿意,而且能讓食物的營養更容易被人體吸收。

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