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幼兒園中班教案《大背心》含反思

時間:2019-06-27字體大小:A-A+

中班教案《大背心》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學用較完整語言進行表達,體驗幫助別人的快樂之情,能仔細觀察圖片,理解圖意,喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園中班《大背心》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《大背心》含反思

  目標:
  1、能仔細觀察圖片,理解圖意。
  2、學用較完整語言進行表達,體驗幫助別人的快樂之情。
  3、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。
  4、能分析故事情節,培養想象力。

  準備:
  電腦幻燈片

  流程:
  經驗回憶——觀察講述——延伸

  過程:
  一、用已有生活經驗講述取暖方法
  1、天氣冷了,小動物會不會冷?你有什么辦法幫小動物暖和起來?
  2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦?

  二、觀察畫面并講述自己的理解
  1、兔媽媽在干什么?它給誰織毛衣?為什么要織毛衣?
  2、大象看到小兔的新背心,心里會怎么想?小兔看到大象沒有背心很冷,心里是怎么想的?
  3、小兔把大象帶回家,對媽媽說什么?
  4、小兔和媽媽在干什么?它們為什么要幫大象量身體?
  5、這是什么時候?你從哪里看出來?小兔在干什么?媽媽在干什么?為什么媽媽晚上還要織毛衣?
  6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么?
  7、大象穿上新背心,心里怎么樣?大象會怎么對兔媽媽說?
  8、小結后完整欣賞。

  三、延伸:
  為小動物設計小背心。

  活動反思
  活動完全出乎我的意料,幼兒講述真是太好了,他們能用很規范的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現不如他們好,沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富;情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度,但是幼兒能從自己的角度出發來感受體驗別人的想法并積極講述,我應該及時將幼兒的想法進行發展引導,使幼兒的情感得到鞏固;活動是在主題背景下的活動,應該注重圍繞主題展開活動,在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法;情感體驗的形式可以多樣有語言有動作,使幼兒切身體會幫助別人的快樂。

小百科:背心是無袖上衣,也稱為馬甲或坎肩,是一種無領無袖,且較短的上衣。主要功能是使前后胸區域保溫并便于雙手活動。它可以穿在外衣之內,也可以穿在內衣外面。主要品種有各種造型的西服背心、棉背心、羽絨背心及毛線背心等。

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