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幼兒園中班教案《學畫小雞》含反思

時間:2019-06-27字體大小:A-A+

中班教案《學畫小雞》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習均勻有力地涂色,學習用兩個圓形組畫不同動態的小雞,在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,快來看看幼兒園中班《學畫小雞》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《學畫小雞》含反思

  活動目標:
  1、學習用兩個圓形組畫不同動態的小雞。
  2、學習均勻有力地涂色。
  3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
  4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

  教學重點、難點
  活動重難點:學會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形,均勻涂色。

  活動準備:
  1、自制貼絨教具一套,表現小雞的頭和身體等動態的演示板。
  2、范畫幾張。
  3、繪畫工具:水彩筆或油畫棒。

  活動過程
  活動過程:1、通過故事,導入主題。
  雞媽媽有一群雞寶寶,有一天,雞媽媽領著它們在草地上散步,有的抬頭看天上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽;有的在捉蟲子;有的在嬉戲打鬧。它們玩的可高興了。
  2、用貼絨教具在黑板上設置情景,并引起幼兒的作畫興趣,教師模仿小雞的叫聲:“嘰、嘰、嘰”,把注意力引到觀察小雞的形態上來,教師說:你們想不想把這些小雞用筆畫下來?
  引到幼兒觀察小雞的外形特征:橢圓形的身體,圓圓的頭,穿著黃絨絨的衣服,頭上長著尖嘴和眼睛,身體下面還有兩條腿,小雞真可愛。
  3、出示范畫和演示版,引導幼兒觀察小雞的不同動態。
  (1)、觀察范畫,說說小雞仔干什么?
  (2)、出示演示版,表現范畫中的動態。
  4、教師示范畫小雞
  用畫筆先畫一個橢做消極的身體,進階著在橢圓的上方華一個小圓做小雞的頭,然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。
  5、幼兒作畫,教師指導。
  (1)、教師發給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。
  (2)、請幼兒展開畫紙,在募集的旁邊畫一群小雞。
  (3)、啟發幼兒根據自己的觀察,用大小不同的橢圓和圓,畫一群不同形態的小雞。
  (4)鼓勵幼兒大膽想象,使畫面布局合理,小雞的形態多樣,色彩豐富。
  6、教師對幼兒的畫進行評比。
  找出幾份畫得比較好的作品,供幼兒欣賞,并向幼兒介紹各種形態的小雞在干什么。如:有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等。對畫的好的幼兒給予表揚。

  活動延伸:
  課后教師帶領幼兒玩“老鷹捉小雞的游戲”。

  教學反思
  課后反思:通過這節課的學習,逐漸培養幼兒學習美術的興趣,鍛煉幼兒動手操作能力及觀察力,發展幼兒想象力與創造力。這節課孩子積極配合,對自己的作品非常滿意。但有個別幼兒不太理想,課后要對他們多談話多交流多鼓勵,以便幼兒更好的發展。

小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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