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幼兒園中班教案《小鳥的王國》含反思

時間:2019-06-27字體大小:A-A+

中班教案《小鳥的王國》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒 根據色彩進行大膽合理的想象,能用簡單的圖形與線條,較完整地表現鳥的主要特征,在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園中班《小鳥的王國》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《小鳥的王國》含反思

教學目標:
1.   能用簡單的圖形與線條,較完整地表現鳥的主要特征。
2.   根據色彩進行大膽合理的想象。
3.   在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

教學準備:
有關小鳥的視頻、課件,繪畫材料等。

教學流程:
(一)欣賞“小鳥的世界” ,引起幼兒興趣。
師:小朋友們好,我是一只來自小鳥王國的小鳥。今天,我要帶你們到我的王國里玩。瞧,小鳥的王國到了,它們都是我的好朋友。
1.(播放視頻《小鳥的王國》)
師:小朋友們,來到了小鳥的王國你們都看到了那些小鳥?
師小結:這里的小鳥可真多啊!那這些小鳥都長什么樣啊?
2.(出示實物小鳥的圖片)
師:小鳥的身體由那幾部分組成?(我們一起來看看)
幼兒:由頭、身體、翅膀、嘴巴、尾巴和兩條腿組成。
師小結:小朋友們觀察的可真仔細,原來小鳥是由:頭、身體、一對翅膀、嘴巴、尾巴和兩條細細的腿組成的。

(二)觀鳥,進一步感知鳥的特征。
1.師:小朋友們快看,這只小鳥飛到了我們身邊,噓!讓我們悄悄的看看它長什么樣子?
師:它的頭像什么形狀?
幼兒:像圓形。
師:身體像什么形狀?
幼兒:像橢圓形。
師:它的翅膀展開以后又像什么形狀的啊?
幼兒:像兩個三角形。
師:嘴巴和尾巴分別像什么形狀?
幼兒:嘴巴和尾巴分別像一個三角形。
師:腿像什么線條?
幼兒:像兩條直線。
師小結:小朋友們觀察的真仔細。
2.師:快看,又有一只小鳥飛到了天空中,它的翅膀展開后又像什么形狀的?
幼兒:像兩個半圓形。
師:我們也來學學它飛起來的樣子。
.師:看,有一群小鳥向我們飛來,看看它們又長什么樣?
幼兒1.它們的身體有的是半圓形的,有的是橢圓形的。
幼兒2.它們的翅膀有三角形的,有半圓形的,有扇形的。
師小結:你們觀察的真仔細。告訴你們一個小秘密,這些小鳥還會干很多有趣的事呢!
3.師:這些小鳥都在干嘛?
幼兒1.:我看見兩只小鳥在搶小魚吃。
4.師:這只小鳥又在干什么啊?
幼兒:我看見這只小鳥抬起頭在吃果子呢。
師:它抬起頭時嘴是朝上的,我們一起來學學它吃果子的樣子吧。
5.師:這些小鳥又在干嘛?
幼兒1:它們有的在樹上唱歌,有的在地上找吃的。
幼兒2:我看見有的小鳥在空中快樂的跳舞。
師小結:小朋友們的想象可真豐富,原來小鳥們會干這么多有趣的事啊!
請小朋友們閉上眼睛想一想,其它的小鳥還會做哪些有趣的事?

(三)幼兒創作,教師指導。
師:小鳥的身體有哪幾部分呢?小鳥的頭像什么形狀?翅膀又像什么形狀啊?請你們趕快滑下來吧!

(四)作品欣賞、評價。
幼兒相互講述自己畫的“小鳥王國的故事”。
師:請小朋友們把你們的畫貼到展板上吧。
師:小朋友的畫真美,誰愿意來講講你畫的小鳥王國的故事。
師小結:小朋友們畫的小鳥王國太有趣了,現在小鳥請我們來跳舞。

教學反思:
這次活動幼兒的學習積極性很高,幼兒不但欣賞了各種各樣的鳥,而且能用圖形和線條的組合來表現小鳥的特征。在本次活動中充分利用多媒體等教學手段,讓幼兒在看、想、說中感受美術活動的樂趣。通過這節活動,還使我認識到了教師要想真正上好一節課,必須認真領會課程目標,從調動幼兒積極性入手,面向全體幼兒,讓他們的個性都得到發揮,和他們建立和諧的師生關系,活動就會充滿情趣。

小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。

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