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幼兒園小班教案《神奇的花巾》

時間:2019-06-28字體大小:A-A+

小班教案《神奇的花巾》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過匹配圖片與故事,理解故事情節,理解詞匯:拉、躲、鋪,體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣,快來看看幼兒園小班《神奇的花巾》教案吧。

幼兒園小班教案《神奇的花巾》

  活動目標:
  1、 理解詞匯:拉、躲、鋪。
  2、 通過匹配圖片與故事,理解故事情節。
  3、 體會幫助別人、共享樂趣的生活情趣。
  4、 讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
  5、 樂意參與表演,大膽學說角色對話。

  活動準備:
  小方巾一塊、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、練習冊

  活動過程:
  1、 出示小花巾掛圖。引起幼兒興趣。
  ----你們看這是什么?這塊小花巾有什么用呢?
  ----這可不是一般的小花巾哦!它是一塊神奇的小花巾。
  2、 教師分段講述故事。
  *教師指圖講述故事一段。
  ----你們猜小兔子甜甜是怎么用小花巾幫助小松鼠走得快的?
  ---教書出示教學掛圖:請你們找找,哪幅圖是小兔子甜甜拉著小松鼠一起走的?
  *教師指圖講述故事第二段。
  ----你們猜小兔子甜甜是怎么用小花巾幫助大家不淋雨?
  ---教書出示教學掛圖:請你們找找,哪幅圖是小兔甜甜喊大家躲進小花巾里的?
  *教師指圖講述故事第三段。
  3、幫助幼兒理解詞匯:“拉”“躲”“鋪”。
  ----小花巾真神奇,當小松鼠走不動時,小兔子可以用小花巾拉著小松鼠一起走,他是怎么走的?我們一起學一學。
  ----下雨時,小動物都躲在小花巾下面,我們一起來學學。
  ----小動物累了,還可以把小花巾鋪在草地上休息,我們一起來學學怎么鋪小花巾啊?(教師帶領幼兒學動作 :要拉著小花巾的四個角鋪下來。
  3、 完整地欣賞故事。
  ---這次我們邊看圖邊欣賞這個好聽的故事。

小百科:毛巾是一種清潔用品,特征為方形純棉紡織品,使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚,以達到去除污漬、清潔涼爽的效果。

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