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幼兒園小班教案《方方和圓圓》

時間:2019-06-28字體大小:A-A+

小班教案《方方和圓圓》適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能根據圖形特征進行分類,感知方形與圓形的基本特征,愿意觀察發現圓形和方形的物品,感受數學與生活的聯系,快來看看幼兒園小班《方方和圓圓》教案吧。

幼兒園小班教案《方方和圓圓》

  活動目標:
  1.感知方形與圓形的基本特征。
  2.能根據圖形特征進行分類。
  3.愿意觀察發現圓形和方形的物品,感受數學與生活的聯系。
  4.初步培養觀察、比較和反應能力。
  5.喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。

  活動準備:
  圓形、方形的餅干,盤子,圓形與方形的圖形片人手一份

  活動過程:
  一、認識方方和圓圓,了解其基本特征。
  1.圓圓的
  (1)請幼兒自由猜想餅干的樣子。
  (2)出示圓形餅干,說說這塊餅干是什么形狀的?
  (3)結合生活經驗,說一說還有哪些東西是圓圓的。
  2.方方的
  用同樣的方法引導幼兒認識方形,并找找、說說身邊還有哪些物品是方方的。
  3.小結:圓圓的東西是沒有角的,方方的東西通常有四個角、四條邊。生活中有許多物品都具有圓圓的或方方的特征。

  二、品嘗餅干。
  1.請幼兒品嘗餅干,說說自己手里的那一塊是什么樣子的?
  2.幼兒品嘗與交流。

  三、按特征分類。
  1.由圖形媽媽要找寶寶引入,請幼兒說說自己手中的是什么圖形寶寶。
  2.分類。請幼兒分批對圖形寶寶分類,并檢查。

  四、延伸活動。
  找一找生活中還有哪些地方是圓圓的或是方方的。

小百科:在一個平面內,一動點以一定點為中心,以一定長度為距離旋轉一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數個點。

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