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幼兒園小班教案《送給小兔子的禮物》含反思

時間:2019-06-28字體大小:A-A+

小班教案《送給小兔子的禮物》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能大膽運用老師提供的材料進行拓印創作,學習用拓印的方法作畫,體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣,激發幼兒對拓印活動的興趣,快來看看幼兒園小班《送給小兔子的禮物》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《送給小兔子的禮物》含反思

  教學目標:
  1、學習用拓印的方法作畫,體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣
  2、能大膽運用老師提供的材料進行拓印創作。
  3、激發幼兒對拓印活動的興趣。
  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
  5、培養幼兒的欣賞能力。

  教學重難點:
  學習用拓印的方法作畫,體驗不同工具材料繪畫活動的樂趣
  能大膽運用老師提供的材料進行拓印創作。

  教學準備:
  生活中常見的物品、蔬菜等、水粉顏料、紙張、小白兔音樂(入場)、搖籃曲(幼兒拓印時的背景音樂)

  教學過程:
  一、開始部分
  情景引入:小白兔聽音樂入場

  二、基本部分
  初步感受:
  1、初步認識拓印:小白兔來到游樂場,一進門就有工作人員送給他很多禮物,我們看一看這些禮物是什么?
  2、請幼兒猜想拓印出的圖示像什么?(是什么禮物)
  3、請小朋友看看這些禮物是用什么材料拓印出來的?
  操作體驗:
  1、情景引入:小兔子拿著禮物向前走,一陣風吹來,把他的氣球吹跑了,小兔子去追趕,急的都哭了。這時大象看見了說:小兔子你別哭我用長鼻子幫你抓住氣球,大象用長鼻子一抓沒抓住。小猴子說沒關系,我爬樹幫你抓住氣球,小猴子爬上樹,也沒抓住氣球。小鳥說小兔子沒關系,我飛著去幫你抓氣球,可是小鳥也沒抓住氣球,氣球越飛越遠飄到天空中不見了。這時小兔子哭的更傷心了,大象、小猴子、小鳥一起說,小兔子你別難過,我們請小朋友給你再拓印一些其他的禮物,小兔子終于開心的笑了。
  2、提問幼兒要幫小兔子拓印什么禮物?啟發幼兒和別人說的不一樣。
  3、幼兒操作拓印,教師巡視指導。(提示幼兒可以和小伙伴協商換桌操作)

  三、結束部分
  介紹作品并送給小兔子。

  活動反思:
  1、情景式教學符合小班幼兒年齡特點
  2、注重五大領域的整合
  3、體現指南中美術教育的核心:感受與欣賞、表現與創造

小百科:拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復制品,其方法是將一張紙緊緊覆蓋在作品上,用黑色或彩色材料拓印。傳統的拓印材料是宣紙和一種叫拓印蠟的塊狀黑色材料。

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