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幼兒園小班美術教案《蔬菜印畫》含反思

時間:2019-06-28字體大小:A-A+

小班美術教案《蔬菜印畫》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法,通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美,通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式,學習印制活動的基本常規,快來看看幼兒園小班美術《蔬菜印畫》含反思教案吧。

幼兒園小班美術教案《蔬菜印畫》含反思

  活動目標:
  1.通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。
  2.通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。
  3.通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式,學習印制活動的基本常規。
  4.根據色彩進行大膽合理的想象。
  5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動準備:
  1.各種已切好的適合印制的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。
  2.一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)。
  3.梵高的《向日葵》PPT
  4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。

  活動過程:
  一.調動和豐富關于花的經驗.
  1.(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看。
  2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發現并用動作模仿花朵的不同形態。指導幼兒嘗試用語言表述:花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。

  二.欣賞梵高作品《向日葵》,體驗一瓶花如何表現在畫紙上.
  1.今天老師帶來了一瓶花的畫。看,它漂亮嗎?哪里好看.
  2.這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導幼兒發現這瓶花的色調)

   三.認識印畫材料,討論蔬菜印畫的方法.
  1.今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢.
  2.教師講解并演示印畫的方法:先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。
  3.請個別幼兒嘗試,其他幼兒觀察后進行評價。
  4.想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調一個橫切面只能在一種顏色里蘸,用完后要放進同色盒中,讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。

  四.在教師指導下印畫.
  1.鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫,如:"你試一試,用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫,并把用過的蔬菜放回原處。

  五.集體欣賞.
  1.你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的.
  2.針對幼兒在印制活動中的常規情況進行評價。

  活動反思:
  幼兒對印畫非常感興趣,同時充分鍛煉了自己對色彩的認知能力,并培養了良好的作畫習慣。在活動中,我們要求幼兒能夠大膽的選擇色彩嘗試用蔬菜印畫,表現出五顏六色的花。但從活動的完成過程中,我們看到幼兒的表現形式還是比較單一的,他們多使用一個色彩完成一幅作品。不過,值得欣慰的是,大部分寶寶們都能夠將蔬菜蘸滿顏料,以保證每個蔬菜印出的形狀的完整;同時,部分寶寶在構圖時還能夠關注整體布局,既不重復印畫,又能將畫紙占滿。
  在本次活動中,大部分幼兒都能掌握蔬菜印畫的技巧,同時我們在活動中能夠注意到活動中的衛生問題,為他們穿上包包衣,提醒幼兒注意衣袖等,避免了臟亂,也保證了幼兒手上、衣服和畫面的整潔。不過,我在顏料的調制過程中,將顏料調的過稀了,這也造成了部分幼兒畫面的晾曬過程中,出現了顏料流動而導致畫面臟亂的現象,以后需要多注意。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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