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幼兒園小班教案《圓圓的皮球》含反思

時間:2019-06-29字體大小:A-A+

小班教案《圓圓的皮球》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒初步嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大,學習運用橡皮泥團圓的技能,結合說說“我的皮球象××”的游戲,體念泥工活動帶來的成功和喜悅,快來看看幼兒園小班《圓圓的皮球》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《圓圓的皮球》含反思

活動目標:  
1、學習運用橡皮泥團圓的技能。  
2、初步嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。  
3、結合說說“我的皮球象××”的游戲,體念泥工活動帶來的成功和喜悅。 
4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
 
活動準備:  

1、實物皮球一個。  
2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個泥工板。  

活動過程:  
1、觀察皮球,討論球的外形特征——圓圓的、很光滑。  
出示皮球,提問:小朋友看這是什么?它是什么樣子的?它是什么顏色的?請幼兒摸一摸,感知球的表面很光滑。  
教師總結:這個白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。  
2、教師出示橡皮泥,示范用團圓的方法做皮球。  
教師:圓圓的皮球真好玩,這里有許多彩色橡皮泥,我們用它來做圓圓的皮球好嗎?教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個圓圓的紅皮球。  
3、師生共同討論:怎樣才能變出一個大皮球?  
使幼兒知道泥越多,搓的皮球越大。  
4、教師交代要求,幼兒操作,教師個別指導。  
引導幼兒先分泥,再搓球,鼓勵大家用橡皮泥做一個彩色的大皮球。  
提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。  
5、展覽作品,并請幼兒說一說“我的皮球象什么”。  
教師:我們來看一看誰的皮球搓得最圓?請你說說你的皮球象什么?  
6、游戲活動:大皮球。  
帶領幼兒到室外玩一玩體育游戲“大皮球”。     

活動反思:  
經過一段時間幼兒已適應幼兒園的集體生活。在他們情緒逐步穩定下來后,我發現他們對泥工很感興趣,皮球是孩子身邊熟悉的東西,我們先讓孩子觀察,孩子們的興趣很大。孩子們對自制皮球技能的掌握基本理解,只是在操作過程中有個難點:分橡皮泥,雖然知道橡皮泥越多,搓的球越大,但大部分孩子的比較膽小,分的泥很少。不過大部分幼兒能搓出皮球來。本次活動,全班孩子的興趣很濃厚,使得活動能在一定程度上發展孩子們的堅持性。

小百科:皮球是一種空心球,彈性很好。

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