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幼兒園小班教案《吸管寶寶來排隊》含反思

時間:2019-06-29字體大小:A-A+

小班教案《吸管寶寶來排隊》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒愿意大膽描述自己的排列順序,比較長短差別明顯的3根吸管,按從長到短或從短到長的順序排列,發展幼兒的觀察力、空間想象能力,快來看看幼兒園小班《吸管寶寶來排隊》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《吸管寶寶來排隊》含反思

活動目標:
1、比較長短差別明顯的3根吸管,按從長到短或從短到長的順序排列。
2、愿意大膽描述自己的排列順序。
3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、有興趣參加數學活動。

活動重難點:
用吸管按從長到短或從短到長的順序排列。
用吸管按從長到短或從短到長的順序排列,并能大膽描述自己的排列順序。

活動準備:
幼兒每人3根長短不一的吸管放在小盒子里,每人一塊泥工板。

活動過程:
一、出示吸管,引起興趣
1.今天來了一群吸管朋友,我們來和他們打個招呼。
2.他們長的一樣嗎?有什么不一樣呢?(個別幼兒回答)
3.他們想去參加跳舞比賽,可是他們不知道怎么排隊了呢,想請我們幫幫忙。

二、自由探索
1.鼓勵幼兒自由探索,為3根吸管排序。
2.我們來看看小朋友們是怎么排的。(請個別幼兒說說你是怎么排隊的,為什么)
3.教師小結:小朋友們想了很多的好辦法,老師這也有一個好方法呢。

三、教師講解示范,幼兒操作
1.吸管寶寶有長有短,我們可以按照他的長短來排隊。可以把最短的排在前
面,然后一點點長起來。也可以長的放前面,一點點短起來。
2.教師示范,把吸管拿在手上,比較出長短,然后站在黑板的泥工板上,幼兒觀察。
3.請個別幼兒嘗試,并嘗試說出是怎么排列的。
4.教師提出要求,然后幼兒集體操作。
5.鼓勵幼兒大膽說說自己是按照什么方法排列的。
教師小結:寶寶們真厲害,都按照長短來排對了呢。

四、延伸
現在我們我們一起送吸管寶寶們去參加跳舞比賽吧。

活動反思:
這節課上下來,我覺得應該在幼兒的泥工板上貼上雙面膠或者可以改成硬板紙,這樣就不會滾來滾去,而且方便展示幼兒的作品。上下來感覺層次還是比較清楚的。幼兒們的主動性還是比較可以的。

小百科:排隊,指呈現整齊的線形排列。

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