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幼兒園中班數學活動教案《6以內數量的認識》含反思

時間:2019-12-02字體大小:A-A+

中班數學活動教案《6以內數量的認識》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒按數量的多少排序,通過制作圖書的活動,鞏固幼兒對6以內數量的認識,并學會按數匹配實,發展觀察、辨別、歸案的能力,快來看看幼兒園中班數學活動《6以內數量的認識》含反思教案吧。

幼兒園中班數學活動教案《6以內數量的認識》含反思

  活動目標:
  1、通過制作圖書的活動,鞏固幼兒對6以內數量的認識,并學會按數匹配實。
  2、按數量的多少排序。
  3、發展觀察、辨別、歸案的能力。
  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  活動準備:
  1、課前認識圖書,知道什么是封面,封底,什么叫每一頁。
  2、各種事物形象的貼紙若干,封面印有數字和標有頁碼的圖輸若干。

  活動過程:
  一、創設情境,激發興趣。
  師:小兔開了一家圖書店,生意特別好,這幾天書店里的圖書全賣完了,可還有許多小動物想來買書,小兔想請小朋友幫幫忙,每人幫他設計制作一本圖書,你們愿意嗎?

  二、認識圖書
  1、出示封面印有數字的書。
  師:我們知道每一本書都有封面、封底和每一頁組成。這本書的封面上有什么?大家猜猜看這個數字3是什么意思呢?這本書和什么有關系呢?(一本有關數字3的圖書,每一頁都有3個小動物?)
  2、出示標有頁碼的圖書。
  師:這兒還有一本書,和剛才那本有點不一樣,你們看封面上有沒有數字?這是一本什么書呢?讓我們一起看一下內容。(一本有關兔子的書)每一頁上的兔子一樣多嗎?是按照什么樣的順序排列的?(每頁上都貼有兔子,但每頁上的兔子數量都不一樣多,排列有序。)

  三、親手制作,鞏固知識。
  下面就要請小朋友來幫小兔制作圖書了,你可以選擇做一本數字圖書,記住每一頁上的小動物和封面上的數字是一樣多的,你也可以做一本小動物圖書,做法和小兔書一樣,排列一定要有序。

  四、活動評價。
  (1)展示一本數字書,一本實物書,幼兒檢查是否正確。
  (2)請個別幼兒講述作業,集體檢查。

  教學反思
  本節課用游戲開始,調動了幼兒的活動積極性。這節課的活動氣氛也很好,達到了本節課的目標。這節課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關注反應較慢,及時給予他們指導。

小百科:數量,指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。

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