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幼兒園大班教案《游子吟》含反思

時間:2019-01-29字體大小:A-A+

大班教案《游子吟》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受古詩中所表達的母子情意,懂得感恩父母,欣賞古詩《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演,能簡單復述古詩內容,并進行角色表演,快來看看幼兒園大班《游子吟》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《游子吟》含反思

  活動目標
  1.欣賞古詩《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演。
  2.感受古詩中所表達的母子情意,懂得感恩父母。
  3.能簡單復述古詩內容,并進行角色表演。
  4.學會有感情地朗誦古詩,大膽參與討論。

  教學重點、難點
  欣賞古詩《游子吟》,并能隨音樂誦讀表演。

  活動準備
  幼兒用書《游子吟》、錄音磁帶配樂古詩《游子吟》,視頻韻律操《游子吟》。

  活動過程
  一、聽古詩《游子吟》
  1.教師:小朋友,爸爸媽媽愛你們嗎?(愛!)很久很久以前,一位詩人的媽媽也很愛這位詩人,有一次這位詩人就要到很遠的地方去做官了,聽聽看他媽媽是怎樣做的?
  2. 教師播發錄音磁帶配樂古詩《游子吟》,連續播發兩遍。
  幼兒一邊聽教師播放古詩《游子吟》,一邊翻閱幼兒用書《游子吟》。
  3. 討論。
  教師:這首詩好聽嗎?書上的這幅畫已表達出了這首詩的意思,請你們想一想,這首詩說的是什么意思呢?(幼兒講自己看到的圖畫)

  二、欣賞古詩《游子吟》
  1. 教師給幼兒解釋欣賞古詩《游子吟》的意思。
  2. 讓幼兒再聽一遍古詩《游子吟》的錄音。
  3. 請個別幼兒嘗試用自己的語言來解釋古詩《游子吟》。
  4. 請幼兒說一說父母做的一些關愛自己的事情。
  5. 請幼兒說一說自己是怎樣愛父母,引導幼兒懂得感恩。

  三、演一演
  1. 教師播發事前準備好的視頻韻律操《游子吟》,和幼兒一起學唱表演,教師指導。
  2. 請部分學得好的幼兒嘗試上臺表演。

  附錄
  《游子吟》
  【唐】孟郊
  慈母手中線,游子身上衣。
  臨行密密縫,意恐遲遲歸。
  誰言寸草心,報得三春暉。

  教學反思
  這節課下來,自我感覺比較成功,也很欣慰,并有所收獲和思考:
  1.課前準備全面、充分是上好課的必備環節。以前我的目標意識不強,上課時針對性也不強,加上教學方法平淡無奇,很難吸引幼兒的注意力。所以備課時目標要具體明確,切合實際,采用幼兒感興趣、易于接受方式方法,老師要做到心中有數。
  2.這節課中幼兒最大的興趣點是隨著視頻邊唱邊做韻律操,真是學得有模有樣!是呀,幼兒是以具體形象思維為主,喜歡在唱唱跳跳中認識事物,這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質得到熏陶的最大特點。
  3.教師的語言很重要,既要富于童趣,又要具體、生動、活潑,低齡化,從而激發幼兒的學習興趣,集中幼兒的注意力,激起幼兒的求知欲。
  4.課堂常規很重要,這是我教學中的一個薄弱環節。這次課中由于我采用聽錄音、學做韻律操等形式,吸引幼兒注意力,次序才不顯太混亂。所以今后要加強課堂常規訓練。
  5.要想成為一名優秀的幼兒教師,我今后的目標是加強研讀有關一線教師實踐經驗的書籍,加強提高普通話水平。

小百科:《游子吟》是唐代詩人孟郊創作的一首五言詩。這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字,采用白描的手法,通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景,凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私,表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。此詩情感真摯自然,雖無藻繪與雕飾,然而清新流暢,淳樸素淡的語言中蘊含著濃郁醇美的詩味,千百年來廣為傳誦。

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