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  • 大班兒童節保育日志《特別的六一》

    《特別的六一》是一篇幼兒園觀察記錄,希望以后大小朋友們都玩的更開心,生活更幸福。

  • 慶六一兒童節親子運動會活動記錄

    《慶六一兒童節親子運動會活動記錄》是一篇幼兒園兒童節觀察記錄,親子運動會不僅增進了親子關系,也增進了家長之間、和學校之間的關系。在這次活動中,真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂,增強了幼兒的集體榮譽感和競爭意識。

  • 六一兒童節觀察記錄《繪本舞臺劇快樂大巴,快樂出發》

    《繪本舞臺劇快樂大巴,快樂出發》是一篇幼兒園觀察記錄,為了孩子在舞臺上的那一刻,老師們付出了太多的辛勞與汗水。

  • 六一兒童節活動記錄

    《六一兒童節活動記錄》是一篇幼兒園觀察記錄,這兩天,校園里到處是歌聲、琴聲、歡笑聲,一派喜氣洋洋景象,充分感受著孩子們童年的那份稚拙與可愛,從中更體會到孩子的快樂是老師最大的幸福。

  • 母親節觀察記錄《媽媽日我為媽媽做件事》

    《媽媽日我為媽媽做件事》是一篇幼兒園母親節觀察記錄,讓我看到了幾個不愿意參加集體活動的孩子,也愿意主動舉手,到大家面前主動講述媽媽的本領和自己向媽媽學習了什么本領,這也是一件進步的事情哦。

  • 婦女節觀察記錄《讓孩子們學會付出,學會感恩》

    《讓孩子們學會付出,學會感恩》是一篇幼兒園婦女節觀察記錄,孩子們開心的講述著昨晚發生的一切,從孩子們興奮的話語和激動的眼神中,我們相信孩子們不但今天這樣做,明天,明天的明天,都會堅持不懈地去做自己力所能及的事。

  • 觀察記錄《爸爸也可以過婦女節》

    《爸爸也可以過婦女節》是一篇幼兒園觀察記錄,愛是心靈的源泉,愛是一筆寶貴的財富。幼兒的創造力更多的是受愛心、好奇心的驅動,讓幼兒感受到老師是自己最忠實的支持者。

  • 婦女節觀察記錄《三八節,媽媽們的節日》

    《三八節,媽媽們的節日》是一篇幼兒園婦女節觀察記錄,孩子們開心的笑臉也感染到了我,和一群天真的孩子在一起真的感到很幸福。

  • 小班婦女節觀察記錄《三八婦女節的驚喜》

    《三八婦女節的驚喜》是一篇幼兒園小班觀察記錄,國際婦女節(International Women's Day,簡寫IWD)全稱“聯合國婦女權益和國際和平日”(United Nations women's rights and international peace day),在中國又稱“國際勞動婦女節”、“三八節”和“三八婦女節”。是在每年的3月8日為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。。

  • 婦女節觀察記錄《給媽媽洗腳》

    《給媽媽洗腳》是一篇幼兒園婦女節觀察記錄,還記得那個經典的公益廣告嗎?“媽媽,洗腳!”一聲稚嫩的童聲打動了多少媽媽的心。

  • 母親節觀察記錄《親親寶貝》

    《親親寶貝》是一篇幼兒園母親節觀察記錄,愛是體驗到的,不是認識到的。如今大多數孩子缺乏關愛他人的實踐和體驗,在“親親寶貝”活動中孩子們可能要放棄自己喜歡的游戲,但這種“犧牲”會讓他們知道付出才有回報,也會聯想到父母對自己的愛,體諒他們的不易和辛苦,感知了“愛”與“被愛”,更萌發了他們的愛心和責任心。

  • 小班母親節活動觀察記錄《媽媽我愛你》

    《媽媽我愛你》是一篇幼兒園小班母親節活動觀察記錄,活動內容豐富多,包餛飩、做花色饅頭、剝蠶豆,那么多好玩,新鮮的東西一下子吸引了孩子們,家長和孩子們還發揮了自己的想像。

  • 觀察記錄《母親節親子活動花絮》

    《母親節親子活動花絮》是一篇幼兒園觀察記錄,在平常的生活中,人們也正因為有了許多的節日,而使生活不斷增添一些美麗的印記,值得回味。

  • 勞動節觀察記錄《五一黃金周快樂出行》

    《五一黃金周快樂出行》是一篇幼兒園勞動節觀察記錄,請家長協助幼兒記錄假期的一點一滴,并為幼兒拍一些去玩的照片,于周六帶到班上來和大家一起分享。

  • 幼兒園觀察記錄《謙讓也應合情合理》

    《謙讓也應合情合理》是一篇幼兒園觀察記錄,如果通過我們的教育能讓孩子既學會謙讓,又懂得堅持和自衛,不是更好嗎?教育本來就是要以最科學的方式引導人健康快樂的發展,并最大限度的戰線、釋放自我。

  • 幼兒園小班觀察記錄《寶寶入園記》

    《寶寶入園記》是一篇小班幼兒園觀察記錄,孩子們的入園情況雖然不同,但是只要我們多給他們一點愛,多去關注、多去關心,我想他們會慢慢適應,會慢慢讓你越來越喜歡。

  • 幼兒園觀察記錄《老師,我吃不下了》

    《老師,我吃不下了》是一篇幼兒園觀察記錄,包含了事情經過,對策等內容。

  • 幼兒園觀察記錄《航航不想當爸爸》

    《航航不想當爸爸》是一篇幼兒園觀察記錄,觀察娃娃家的爸爸,將觀察到的典型現象在評價時與幼兒共同討論。

  • 幼兒園觀察記錄《百寶箱》

    《百寶箱》是一篇幼兒園觀察記錄,“書包”這個物品,對于幼兒園的孩子們來說可不是簡單的學習用品,更多的是連接家庭和幼兒園的一座小橋梁,是幼兒在幼兒園的一個私密空間,是一個盛著他們的秘密、他們的快樂和成長的“百寶箱”。

  • 幼兒園觀察記錄個案《搶玩具》含反思

    《搶玩具》是一篇幼兒園觀察記錄,情感是幼兒個性發展的核心,因此,幼兒教育必須要做到“以情動情”“因人施教”,要善于運用師愛及教育機智,架設溝通師生心靈的橋梁。

  • 幼兒園觀察記錄《一片葉子》含反思

    《一片葉子》是一篇幼兒園觀察記錄,無論是家長,還是老師,或許正是因為這些的不理解,讓我們與孩子之間產生了誤解,讓孩子受到了委屈,我們的所錯之處就是用成人的思維抹去了孩子的童真,這是很值得我們去反思的問題,同時也為我今后的工作敲響了警鐘。

  • 幼兒園觀察記錄《老師,我錯了》

    《老師,我錯了》是一篇幼兒園觀察記錄,針對幼兒某種自發的、頗具冒險性的行為,我們在保護孩子的安全,用兒童能夠理解的方式接受我們“好意”的同時,更要積極運用語言激發孩子童趣、培養其進取精神,使他們能夠健康快樂地成長。

  • 幼兒園個案觀察記錄《我會玩平衡車了》

    《我會玩平衡車了》是一篇幼兒園觀察記錄,這個案例告訴我們,在學習過程中,同伴的幫助和示范很重要。這不僅是因為同伴之間的互動是在比較相接近的發展水平之上,使兒童的學習更為有效,而且也因為這樣做有益于發展兒童的社會性,使他們在合作中共同學習。

  • 幼兒園教師觀察記錄《探索,無處不在》

    《探索,無處不在》是一篇幼兒園教師觀察記錄,好奇、好擺弄是幼兒的天性,這種天性無處不在、無時不有。從上述三個片段中不難看出,小釬對事物的好奇探索存在于任何時候、任何場合,在教師創設的環境中會有探索行為產生,在作客時會有探索行為產生,甚至在去幼兒園的路上也會有探索行為產生。為什么會這樣呢?

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